如何建立一所大学_如何建立一所大学 第146节 首页

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   如何建立一所大学 第146节 (第2/3页)

车,现在只能搭地铁了,人生确实是变化无常。

    ??“保罗,你那把银刀我觉得像是来自月神——诺马尔赫伊比的教会。它的刀鞘上的花纹是很典型的月相纹,有月亮一个月的圆缺组成的浮雕,首尾相接,不断循环,非常符合月神教会命运轮回论的信仰。”

    ??加西亚一边说,一边还尝试用手指比划了一下月相的抽象花纹,可惜由于他要拉着地铁扶手,所以动作像是抽了筋的鸡爪。

    ??德斯率先以丰富扎实的神秘学知识提出反对,“但是这把银刀是弯月形的,流畅的曲线以及狭长的刀身都是兰巴尔地区的风格。”

    ??提到兰巴尔,德斯看了一眼艾麦拉,接着说:“月神的信仰中很重要的一条就是月相轮回,所以他们发展出了独特的镰形弯刀。但这把刀的刀身只像弯月,这不符合他们的宗旨。”

    ??镰形弯刀的整个刀刃更接近一个钩子,由直刃与曲刃两个部分构成,如同蜿蜒的蛇形,单项开刃。这种形状的刀被认为贴合了月的每一个形态,是月神教会最独特的特征。

    ??加西亚还是反对,“它有护手,兰巴尔的传统刀剑都是没有护手的。”

    ??他俩争执不下,艾麦拉终于加入进来,缓缓摇头:“应该不是兰巴尔,我从来没见过这种样式。”

    ??本地人都开口了,那也没什么可争论的了。

    ??露比提出了一个新想法:“会不会是异教崇拜时期留下的残存,这样就能解释它杂糅的风格,也能说明为什么大家没有见过它。”

    ??四个学生对视一眼,都觉得这个解释目前最可靠。

    ??“回去问问教授吧,哪位老师对这方面比较了解来着?异教信仰,是不是得找卡帕尔蒂教授,白塔对这方面的传承留存了相当多的资料。”加西亚提到卡帕尔蒂的名字,脸开始有点青,他的精灵语第一个学期也挂了,准备重修。

    ??保罗之前因为对这种问题一窍不通,所以只能静静听着,但是他对学校的事情还是很有兴趣的。

    ??于是他问:“卡帕尔蒂教授?是学校的老师吧,教什么的,他人怎么样啊?”

    ??“不,你别问……”加西亚阻止不及。

    ??很明显,他说晚了,因为一边的德斯的眼睛已经猛地亮了起来,跟血管里注射了成吨的兴奋剂差不多。

    ??德斯一把抓住保罗,羊毛卷在脑门上颤动:“来,让我给你介绍一下,我们学校最好的老师,贝特朗·卡帕尔蒂教授……”

    ??一旁的三个人,哪怕是惯常一张冷脸的艾麦拉都露出了一种生无可恋的表情。

    ??保罗一直到了机场的出口,耳朵里还是塞满了“卡帕尔蒂”这一个单词,耳膜都是麻的,他几乎已经完全不认识这个带有撒克逊三岛特点的姓氏了。

    ??他们五个在接机口一字排开,加西亚本来想搞个横幅但是被所有人无情拒绝,只能像个大眼驼羚一样伸着脖子四处乱看。

    ??德斯转头去看航班信息,加西亚就乘机在保罗耳边说:“别听德斯瞎说,到了学校在卡帕尔蒂教授面前夹着尾巴做人,他的课最好能记住每一个单词。”

    ??保罗:“这位教授很厉害吗?”

    ??加西亚露出了一个痛苦的呲牙咧嘴的表情:“第一学期,精灵语课,你会在这门选修是见到我们二年级的大部分人。”

    ??克莱拉大学选修课挂掉之后是要重修的,而且并不提供补考。

    ??加西亚一指,“我们四个里面,只有德斯过了,艾麦拉都没逃过去。”

    ??保罗面露惊恐。

    ??在他害怕的同时,出口处又有一批旅客涌了出来,学生们打量着旅客,没见到任何一个像是他们教授的。

    ??“没有电话吗?”露比问。

    ??“没给,就只有名字,校
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