第89节 (第2/3页)

责。首先，我来讲讲识物课与你们正在学习的?魔药课及生命礼仪课程之间的?联系……”

    ??蔚西认真记着笔记，她的?手心已经被汗水打湿了，笔杆在掌心里黏糊糊的?，额上?的?汗水也成珠子从她的?脸侧一路滚下?来，蔚西抬手擦擦脸上?的?汗。

    ??雪瑞·布兰达还在一脸清爽地讲着课，学生们却大多都满头?大汗了，这里的?环境越来越潮热，不知道?这位新来老师的?脾性，没?人敢在这个?时候拿出魔杖给自己用一个?清凉咒，毕竟现在每一个?学分对于大家来说都特别珍贵。

    ??蔚西受不了了，她掏出一张空白的?符纸，快速地给自己画了一道?符箓贴在身上?。

    ??周围的?潮湿瞬间被驱赶走，蔚西舒服了，她靠在椅背上?，抬起头?的?时候，正好看?到?雪瑞·布兰达往这边望过来，大约两秒，她移开了目光，继续说道?：“所以，识物课是一门更系统的?学科，学好这门课程，对于其他的?科目也有非常大的?帮助。今天我们首先要学习的?是……”

    ??“银月草。”有个?学生小声说道?。

    ??雪瑞·布兰达笑着看?了一眼说话的?学生：“不，这只是课本?上?的?第一节 课，并不是我的?第一节课，我这个?人不喜欢按照这些规定?来，每天教授什么看?我的?心情。但是这位同学说对了，我们今天学习的?生物已经出现了，我需要你们把它?找出来，每人有三次机会，第一个?有所发现的?聪明孩子，我会考虑给上?五学分。”

    ??学生间的?气氛立刻热烈起来，在争得雪瑞·布兰达的?同意之后，他们离开了座位，开始细致地观察周围的?植物，寻找着今天的?学习内容。

    ??洛克的?手上?拿着一个?超大号的?放大镜跟在蔚西和艾琳娜身边：“奥萝拉，我觉得这个?时候你可以用上?次的?排除法?，划分出一个?大致的?区域。”

    ??”洛克，翻翻我们的?课本?，你会发现里面关于植物的?词条有上?千条。”事实上?，光看?那本?书的?厚度，蔚西就放弃了。

    ??艾琳娜：“但这也是在碰运气，我毫无头?绪。”

    ??蔚西点头?，这种地方，植物到?处都是，谁能知道?雪瑞·布兰达这节课想讲什么。

    ??洛克拨弄着石缝间不知名的?植物，咕哝道?：“如果?我能感知到?布兰达女士的?想法?就好了。”

    ??蔚西摸着花朵的?手忽然一顿：“我好像想到?一个?办法?。”

    ??第101章 反派

    ??艾琳娜和洛克两人看到蔚西把手伸进校服宽大?的口袋里, 掏啊掏，最?后摸出一件蓝色月光石的链子。

    ??那是……灵摆！

    ??知道?了蔚西的想法?，两人震惊：“这能行吗？”

    ??“应该可?以吧，她也没说我们不能占卜。”蔚西道?：“我们可?以先问问她的意见。”

    ??雪瑞·布兰达在看到蔚西手里的灵摆后, 并没有不?高兴的意思, 反而称赞道?：“非常奇妙的想法?, 占卜也是你们的能力，如果你们能用它找到正确的答案，我想我会非常高兴。”

    ??艾琳娜和洛克听到布兰达的话非常兴奋，蔚西却没那么高兴了，她想得更多，怀疑布兰达这么说, 是因为她有底气，用灵摆无法?把正?确的答案占卜出来。

    ??不?过还是要试一试, 而且也不?废什么事。

    ??蔚西重新坐回到座位处，将?灵摆链在手上绕了三圈, 在蓝色的月光石坠子自然下?垂的时?候, 开始对?灵摆进行询问。

    ??“这节课要学习的植物在我身前的区域吗？”

    ??蔚西要一点点缩小?范围。

    ??蓝色的月光石坠子转动起来, 做了很大?幅度的顺时?针旋转。

    ??艾琳娜高兴：“快，继续问。”

    ??蔚西待灵摆平静下?来，不?再摇摆后，继续问道?：“它在我的左前方吗？”

    ??这次灵摆已经做了幅度很大?的顺时?针转动。

    ??蔚西觉得这次的灵摆太配合了, 又有点儿?怀疑它的能力水平了，重新做了询问：“这节课