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    ??反正出于很多原因和考虑，他们申请了这次实地学习的活动。

    ??两人走向范雎，坐在了靠近的位置，两人虽然腼腆，但还知道主动和范雎聊上几句，毕竟实地学习是需要导师写评调的。

    ??范雎也随口问了两句：“马栋梁，苏雨，都是古文系的？主要研究哪一时代或者哪一个体系的文字？”

    ??马栋梁回答的问题：“我们是同一教授的学生，主要是学习春秋战国时期的文字体系，但当初从未想过，那个时代的文字体系能那般复杂……”

    ??范雎都愣了一下，还真是巧了，说道：“书同文车同轨是在秦始皇统一天下之后，所以那个时间段的文字的确十分的纷乱和繁多，因为交通的困难和社交不便等原因，甚至相隔的两个村子在语言上都会有些不同。”

    ??“加上那时候文字的语序和发音和我们现代也有很大不同，学习起来的确困难。”

    ??“比如三晋赵魏韩，他们使用的都是晋语体系，但其中却有着明显的区别……”

    ??侃侃而谈，范雎甚至将

    ??现代的一些句子放在赵魏韩之时该怎么读该怎么写都稍微讲解了一些。

    ??范雎因为白霜感染获得的能力，可谓是世间第一语言大师，且不说他连根本看不懂的文字都能翻译出来，这项能力也让人在学习其他语言上有了难以想象的便捷。

    ??而他身边刚好六国之人都有，随便学习学习就跟平日喝水吃饭一样，如同家常便饭。

    ??马栋梁，苏雨张了张嘴，哪怕他们的教授也更多的是在晋语体系上止步于书写，而那个时代的语言的发音等，完全相当于一门外星语了，毕竟没有人能回到那个时代去学习这种语言的发音。

    ??但……他们现在就遇到了这么一个精通之人。

    ??不是遗迹学的导师吗？

    ??怎么比他们古文系的还精通古语？

    ??眼睛都不由得亮了起来，光是这门语言的发音，他们跟着学习一一，就足以让他们在古文系有一席之地。

    ??难怪他们的教授给他们说，只要他们的简历上有范雎的名字，任何人都不会将他们当成泯灭与众的普通学生。

    ??其实，他们教授也是太夸张了。

    ??旁边的周宥都忍不住看了一眼。

    ??他也只是听周浩说起过，他这个朋友范雎成绩优异得有点夸张，但没想到能优异得这么厉害，看看这两学生，才几句话，甚至都让他们拿出本子出来做笔记了，问题还问得没完没了，关键是范雎就像什么都懂一样，对答如流。

    ??这或许就是一个学者该有的样子，不知道为什么周宥的脑海中出现了这么一句。

    ??沈束，肖耀：“……”

    ??鬼哥不仅仅杀人打怪厉害，还这么有知识，一看就是学霸，两人都不敢吭声，还互相诋毁，“学渣，好好学学。”

    ??几人几乎有一种相同的感觉，这一刻他们感受到了来自学霸的毫无悬念的碾//压。

    ??无情的摧残着几个学渣的内心。

    ??他们此时还是不要开口的好，一开口就暴露了他们的无知，太伤心了，连最喜欢说话的沈束都只敢浑身震撼的暗自吞口水。

    ??现在就等最后一个学生上车。

    ??也不知道马栋梁哪根筋不对，突然问了一句旁边的周宥：“兄弟，你那个系的？”

    ??“虽然

    ??说现在我们这样的文科生也需要去实地，爬山涉水免不了，但你这未免练得太好了，我在学校的几个相关学