第3节 (第3/4页)

小指头看过去，指着的正是门框上的红纸条，上面的字迹行云流水、自有章法，那是耿大舅春节时写的对联。

    ??“我要学写字。用那个软软的笔写字。”昂着小下巴，小毓铮志气满满地宣布。

    ??耿大舅内心疑虑，确认道：“你要写字？还是用软软的笔写的？”

    ??“对，就大舅舅上次写的一样，我要学。”

    ??这年头，没电脑没网线，连电视都只有那么几个频道，没有杂事来分散思维，这么好的条件不拿来学习还要干什么？

    ??“囡囡想学是好事啊，让你大舅教你，他最是有空，退休了成天折腾那些盆景浪费钱，还不如好好教囡囡。”大舅妈极力支持。

    ??耿霜泠听到对话也满含期待地看过来。如果自家大哥能带着囡囡那是最好不过，一个退休的小学校长不是比幼儿园强千百倍？

    ??耿大舅沉默了一下开口：“孩子还小，就怕拔苗助长了，既然你们都觉得好，那我就先看一看。”

    ??带着小毓铮进内屋，耿大舅先了解下孩子的基础，结果一问之下，发现孩子竟然连三位数的加减法都会了，常用的汉字竟然还认得不少，甚至三字经和孔孟诗句也能说得头头是道，这一下吃惊不小，脸色就有些变了。

    ??给她找了支小号的毛笔教她握笔的姿势，顾毓铮自然是一学就会。

    ??接下来本应教磨墨，想想孩子的年纪，就先略过了，又教了几个基础的运笔方法，顾毓铮都是认真的学了，虽然因为年纪小骨头软的原因有些动作没到位，但也都像模像样，这下耿大舅的脸色越发凝重。

    ??想了想，从旁边的柜子里拿出一张宣纸，用楷书写上一到五这五个汉字，又拿出一张旧报纸，让顾毓铮沾了墨水在报纸上照着宣纸上的字迹写一遍。

    ??孩子毕竟还是太小了，力气也不够，控制不住力道，字写得歪歪扭扭，但一横一竖笔画清晰，能明显看出有努力在运用刚才教的运笔方法，虽是不够到位，能做到学以致用已是不易。

    ??捏了这么一会笔，悬着的手臂已经有些酸疼了，小身板就是小身板，缺乏锻炼啊。

    ??她写完五个字，就抬头眼巴巴地看着耿大舅，小表情纠结成一团，也不知道这毛毛虫似的字体能不能让大舅满意？好歹是第一次写，笔画也没错，应该没问题……的吧？

    ??前世的顾毓铮并没有仔细练习过书法，在她上小学的时候，硬笔字已经成为了社会的主流，学生都以能拿上一支钢笔写作业为荣：只有字写得特别好看的同学，才能被老师允许从铅笔换成钢笔。

    ??到了小学快毕业的时候，经常要灌墨水的钢笔也没什么学生在用了，直接到了圆珠笔、水笔的时代。

    ??说起来，小学二年级的课程里是有安排“毛笔大字”一门课的，可是并没有受到重视，每两周上一节“大字课”，一个学期也不过堪堪不到10节就结束了整个课程，学生们几乎都只学会了怎么拿笔就完事了。

    ??也是难怪，80年代的华夏，整个社会都在飞速发展之中，一切都以实用为先，如书法这般在现实生活使用中较为不便的事物都逐渐被淘汰，虽然在后来，毛笔书法作为一门传承华夏历史的传统艺术又重新被人所重视，可那时候数码产品已经遍布人们的生活，多少人打字速度练得飞起，而笔却不怎么拿了。

    ??也正是因为如此，虽然前世就知道耿大舅在书法上有着不低的造诣，顾毓铮却从来没想过要好好学一学，后来在家养病期间，她又有了学习书法的念头，但是那时候的耿大舅年纪也大了，她也就自己买了几本字帖在家练习。

    ??没有专业老师的指点，倒是自娱自乐的性质更多一些。一段时间练下来，笔力有多少进步且不说，单是意志力方面就小有收获，因为生活不顺而生的郁结也消散不少，整个人怡神静气，日子过得是随遇而安。果然是修身养性的好方法。

    ??吃过